I know PHYSICS ep.5 - งานและพลังงาน (Part 2 : พลังงาน)
HTML-код
- Опубликовано: 12 апр 2025
- I know PHYSICS ep.5 - งานและพลังงาน (Part 2 : พลังงาน)
ในที่สุด ก็มาถึงเนื้อหาที่มีชื่อว่า "พลังงาน"
เนื้อหาที่จะว่ายากก็ยาก จะว่าง่ายก็ยาก !!??
อะ หยอกกกก ... เมื่อจะยากสักแค่ไหน เหล่านักเรียนผู้มัวหมอง ก็จะฝ่ามันไปได้เสมอ !!
จับมือกระผมไว้ครับ แล้วเราไปเรียนพร้อมกันใน I know PHYSICS a little !!
ทำไมเพิ่งมาเห็นช่องนี้ เป็นช่องที่สอนฟิสิกส์แล้วเข้าใจสุดๆเลยค่ะ เป็นกำลังใจให้ทำคลิปต่อไปนะคะ ดูแล้วทำให้ชอบฟิสิกส์ขึ้นมาเลย
@@WhyIkn ไม่แน่ใจว่าสายเกินไป แต่ดีใจที่ได้เจอกันนะ ขอบคุณสำหรับกำลังใจนะ 😁
... ดังนั้น เมื่อถูกหลอกลวงให้มาเจอช่องนี้แล้ว อย่าลืมแชร์ไปหลอกคนอื่นมาเรียนด้วยกันละ ✋️
ชอบสไตล์การสอนมากเลยค่ะ ไม่น่าเบื่อเลย ขอบคุณที่ผลิตคลิปดีๆออกมานะคะ
ด้วยความยินดีครับ หวังว่าจะเป็นตัวช่วยในการเรียนของน้องๆนะครับ ^^
ชอบมากเลยครับเป็นกำลังใจให้ในการทำคลิปดีๆแบบนี้ต่อไปอย่าพึ่งยอมแพ้นะครับ^^
แน่นอนครับ ยังเอนจอยกับการทำคลิปสนุกๆ อยู่เลย 555
ขอบคุณนะครับ
พยายามต่อไปนะครับ ผมว่าคลิปพี่น่าดูมาก ผมชอบการสอนแบบนี้ จะคอยติดตามไปเรื่อยๆครับ เป็นกำลังใจให้ครับ
@@PEPPO-y7v ดีใจมากๆ ครับ ถ้าได้เข้าไปนั่งในใจน้องได้ 555 ... ขอเป็นกำลังสนับสนุนในการเรียนให้น้องด้วยนะ ✋️
โคตรชอบพี่เลยครับ สรุปได้โคตรเข้าใจ
คนสอนฟิสิกส์นี่มันเฟี้ยวแบบนี้เองหรอเนี่ย❤❤❤
@@rengergmaeming8896 ถ้าจบกับฟิสิกส์เมื่อไร จะลองไปเฟี้ยวกับวิชาอื่นบ้างนะ 55555
สอนดีมากๆครับไม่เบื่อเลยย
@@dreammer6447 ดีใจมากเลย ที่เรียนได้โดยไม่เบื่อแบบนี้ 5555
... ยินดีต้อนรับนะ 😁
สอนเข้าใจมากครับบบบ
@@suwisitprasertsri7630 ฟังแบบนี้ก็ชื่นใจ อย่าลืมหาโจทย์ทำเยอะๆนะ
คลิปดีมากๆเลยค่ะ หนูสอบพรุ่งนี้มาดูคลิปนี้คือเข้าใจกว่าที่ครูสอนในห้องเยอะมาก เป็นกำลังใจให้ค่ะ (พี่จะได้ทำคลิปบทอื่นแล้วหนูจะได้มาดูอีก อิอิ 😆) 🔥🔥
@@charlotte..7744 ดีใจมากเลยครับ แค่หลอกน้องมาเรียนฟิสิกส์ได้ก็ดีใจแล้ว 555
แต่บางครั้งผมอาจจะสอนไม่ตรงกับที่โรงเรียนดังนั้น ต้องตั้งใจในห้องเรียนด้วยละ 😁
... ขอบคุณที่ม่ติดตามนะ อย่าลืมโฆษณาเพื่อนๆ ให้มาดูละ 555
พี่สอนสนุกมาครับบบ❤
@@นนทนนทองนิ่ม ขอบคุณมากครับผม ทำทุกอย่างเพื่อให้น้องสนุกเลยครับ
6:18 ตรงนี้สปริงหด ค่าxไม่ต้องติดลบหรอคะ แล้วก็ 6:54 สปริง 1 เมตร กดสปริงไป 1 เมตรคือกดไปสุดๆๆๆเลยใช่มั้ยคะ กดจนแบนอะไรประมาณนี้น่ะค่ะ พอดีนึกภาพไม่ออก ขอบคุณพี่ๆที่ทำคลิปดีๆแบบนี้ออกมาค่า 🤩🤩
@@pppiiinnnggg1212 ขอบคุณที่สนใจขนาดนี้ครับ ดีใจจริงๆ ที่ถาม 555
ข้อ 1
ความเป็นจริงแล้ว สมการคือ F=-kx ครับ เพราะทิศทางการหดของสปริง และ ทิศทางของแรงจากสปริงจะสวนทางกัน
แต่ผมชอบดื้อไม่ใส่ค่าลบลงไปครับ เพราะรู้อยู่แล้วว่าทิศของแรงไปทางไหน 555
ข้อ 2
ขึ้นอยู่กับความยาวสปริงครับ เช่น สปริงระยะปกติยาว 2 เมตร เราอาจจะกดลงไปแค่ 1 เมตร ก็ได้ครับ ... แรงที่เกิดขึ้นก็ตามสมการ F=kx เลย
10:32 ใช้สูตร v^2 = u^2+2as ได้มั้ยคะ เพราะเรารู้ v แล้ว อยากรู้ว่มีการเลือกใช้ ระหว่าง2สูตรนี้ยังไงหรอคะะ
ใช้ได้เหมือนกันครับ ขอแค่น้องตอบตัวเองได้ว่ากำลังหาคำตอบอะไรอยู่
@ ขอบคุณค่ะะะ
@@Ppeeryar0310 ด้วยความยินดีเลยครับ
10:31 ใช้สูตร S=Vtต่อได้ไหมคะ ในเมื่อรู้Vว่าเป็น10 tเป็น1 แล้ว แต่หาแล้วคำตอบไม่เหมือนกัน อยากทราบว่าทำไมถึงใช้สูตรนี้ไม่ได้คะ😢
นั่นเป็นเพราะว่าสมการ v=s/t นั้น คือสมการหาความเร็วขณะที่ไม่มีความเร่งครับ (a=0)
แต่ในกรณีวัตถุตกจากที่สูง เป็นกรณีที่มีความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วงครับ (มีค่า g) ซึ่งเราจะใช้สมการ v=s/t ไม่ได้แล้วครับ
มานั่งดูเป็นconceptก่อนลุยข้อสอบ alevelนี้ดีมากเลยครับ
@@พีรพงศ์ตรีธนพิริยะ โอ้ ช่วยได้สินะ ดีใจด้วยๆ 555
... พอเข้าใจคอนเสปแล้ว ลองไล่ทำโจทย์นะ รับรองความสนุกเลยย
เรียนกับพี่แล้ววเข้าใจมากกว่าคอร์สที่ซื้อมาเรียนอีกค่ะ ขอบคุณนะคะที่ทำคลิปดีๆแบบนี้ออกมา❤
@@aoei6860 ด้วยความยินดีเลยครับ แต่ข้อแนะนำคือ ต้องหาโจทย์มาทำเยอะๆ นะ ช่องนี้แค่เปิดประตูบานแรกให้กลัวฟิสิกส์น้อยลงเท่านั้นเอง
... เป็นกำลังใจให้นะ
เสียงlofi background ดีมากคับ ผมชอบเปิดตอนอ่านหนังสือ❤
ดีใจจริงๆ ขอบคุณนะครับ
เอาไว้ก่อนนอนก็หลับสบายเหมือนกันนะ 5555
1:47 : "kinetic ที่แปลว่า จน" 💀
@@GrimShine48 จลน์น์น์น์น์ !!!!!
หนูรักพี่!!!❤❤❤❤❤
@@yokchutikan5495 ขอให้ได้ใช้งานจริงๆ ในห้องสอบ หรืออย่างน้อยๆ ก็บังเอิญข้อสอบตรงเป๊ะเลยนะ 5555
... ขอให้โชคดีครับ
สนุกมากค่ะ ขอบคุณนะคะ
@@sinny2968 ด้วยความยินดีเลยครับ ถ้าทำให้น้องสนุกได้ขนาดนี้ ... ไว้บทหน้าแวะมาใหม่นะ
6:27 ตรง1÷100 ได้จากไหนคะ😅
มันคือ 10 ยกกำลัง -2 ที่กลับเศษลงมาครับ
ได้เป็น 1 / 10 ยกกำลัง 2 หรือก็คือ 1/100
... ค่อยๆ ทำความเข้าใจรายละเอียดคณิตศาสตร์นะ เดี๋ยวตกม้าตายในห้องสอบจะฮาเอา
ช่วยทำของม.ต้นเเบบระเอียดหน่อยครับ ปล.อยากให้พี่สอนช้ากว่านี้อีกนิดนึงครับตามไม่ทันที่พี่สอน
@@pan-c5l ม.ต้น นี่ยังไม่อยู่ในแผนการเลยครับ ขอเน้น ม.ปลายก่อนนะ
... จะพยายามแรปให้ช้าลงนะครับ 5555
มีไลฟ์พาทำโจทย์ไหมคะ😂😂
@@Princess_2000 ไม่มีเลยงับ กลัวว่าไลฟ์แล้วจะเจ๊ง 5555
พี่ครับ ถ้า g = 9.8 หรือ 10 เราควรเลือกใช้อะไรในการคำนวณหรอครับ
@@ThanakritHangthaisong คสรจะเป็น 9.8 นะ จะแม่นตรงกับช้อยมากๆ ... แต่ถ้าแบบช้อยแต่ละข้อตัวเลขห่างกันมากๆ ใช้ 10 จะคำนวณง่ายดีครับ เลือกช้อยที่ใกล้เคียงได้เลย 5555
@I.know.physics.a.little ขอบคุณครับ🙏🙏
@@ThanakritHangthaisong ด้วยความยินดีเล๊ย
ขอบคุณที่ทำคลิปดีดีออกมาค่ะทำไมพึ่งมาเจอวันนี้พรุ่งนี้สอบแล้ว โอรย😭😭จะกลับมาดูตอนเตรียมสอบA-level นะคะ😞
ขอบคุณที่เจอกันนะ อย่าลืมเอาไปโฆษณาหลอกเพื่อนมาเรียนละ
ปล. ผมเคยทำคลิปลุยโจทย์ A level เมื่อปีก่อนละ สงสัยปีนี้ต้องลุยโจทย์อีกรอบ 😁
พี่ค่ะ ข้อสอง ยกจนลอยจากพื้น ทำไมความเร่งถึงเป็น0ละคะ😢
ถือว่าเป็นคำถามที่ดีเลยนะ เพราะในมุมมองหนึ่ง การมีแรงยกเพิ่มขึ้นมา สามารถแปลว่าได้ว่าวัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง (ผลรวม F=ma) ขึ้นด้านบนได้
แต่ขณะที่วัตถุกำลัง "ลอยจากพื้นพอดี" ถือว่าเป็นการคำนวณด้วย สมดุลกล (ผลรวมแรง = 0) ได้เลยครับ ... แต่ถ้าวัตถุถูกยกลอยให้สูงขึ้นไปอีกจะถือว่ามีความเร่ง (a) เกิดขึ้น
... หวังว่าจะช่วยให้เข้าใจได้นะ
ตอน13:23ไม่ใช่ว่าระยะยืดอยู่ข้างบนแรงงสปริงจะหดกลับลงล่างหรอคับเพราะยกสปริง
@@yy_san9089 น้องจะวาดแบบไหนก็ได้ครับผม ขอแค่ให้เข้าใจว่าเรากำลังยกสปริงทั้งเส้นจนมันยืดก็พอครับ
พี่คับช่วยขยายFสปริงต้องไปทิศบนได้ไหมคับ
@@yy_san9089 ได้เหมือนกันครับ
เปิดคอร์สเถอะค่ะหนูไหว้้้้🙏🙏🙏🙏
@@wattanaphonsribaworprasit9112 เอ็นดูจังงง 55555
แต่ขออภัยด้วยนะ ผมสอนสดออนไลน์ไม่รอดเท่าไร ดังนั้นเป็นคลิปไว้ปูพื้นน้องๆ แบบนี้แหละดีแล้วนะ